04.05.2009

La pétanque à l’école : une initiative pleine d’enseignement et réussie

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 Jeudi, par un bel après-midi, une rencontre interclasses est venue clôturer 3 mois d'initiation dispensée aux élèves du cycle 3 de l'école élémentaire par le pétanque club gruissanais.

La pétanque fait partie du paysage local depuis des décennies, mais l'avenir de ce sport passe par les enfants et les élèves des classes de CE2, CM1 et CM2 ont su fort bien le prouver lors de la rencontre interclasses qu'ils ont disputé dans la joie et la bonne humeur sur le terrain du boulodrome municipal. Une initiative chaperonnée par leurs enseignants et les éducateurs bénévoles du Pétanque Club Gruissanais qui en a ravi plus d'un.

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Pratiquée en compétition ou comme loisir, pour le plaisir qu'elle procure, pour les apprentissages qu'elle met en œuvre, parce qu'elle ne nécessite pas d'aires de jeu particulière, la pétanque a sa place parmi les activités supports de l'EPS à l'école. C'est pourquoi à partir de l'an prochain, le club du village bénéficiera d'aides du ministère de la Jeunesse et des Sports afin d'introduire cette discipline dans les écoles primaires.

En attendant de pouvoir mettre en place un cycle complet à compter de la rentrée, Nancy Lombard, la dynamique présidente du club gruissanais et l'éducatrice, Evelyne Cadène sont rentrées en contact sans plus attendre avec l'école élémentaire. Le projet a tout de suite séduit Brigitte Ayela, la directrice de l'école élémentaire ainsi que les enseignants. L'initiation a ainsi débuté après les vacances de février  avec l'apprentissage des exercices de « pointe » suivis du « tir » avec des ateliers organisés à cet effet et des séances qui se sont toutes terminées par une partie afin de mettre en application le règlement, la position sur le terrain, le jeu de boule proprement dit.

A noter que la  pratique de la pétanque à l'école est une activité physique et sportive qui permet de développer plus particulièrement deux compétences spécifiques de l'EPS : s'affronter individuellement et collectivement et  réaliser une performance mesurée. Elle permet aussi de développer notamment les compétences transversales suivantes : s'engager lucidement dans l'action ; construire un projet d'action ; appliquer des principes de vie collective.

La pratique de cette discipline a permis à tous les enfants d'acquérir des connaissances spécifiques à cette activité physique et sportive (savoirs sur des techniques de réalisation d'actions spécifiques, ex. : tirer une boule «à la rafle ») et des savoirs précis liés à la pétanque (ex. : distances de jeu, décompte des points...).

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A l'heure du bilan Nancy Lombard, la présidente du Pétanque Club gruissanais exprime une fierté légitime qui vient clôturer un trimestre d'enseignement bien rempli et réussi.

 «  Le bilan s'avère être positif, les enfants semblent avoir aimé cela, j'espère que cette initiation a permis au élèves de découvrir ce sport qui peut être pratiqué par tous. Notre envie, c'est que l'an prochain nous commencions l'initiation dès le mois de septembre afin de faire un cycle plus long qui permette de se perfectionner et pourquoi pas de  découvrir des enfants qui viennent rejoindre notre école de pétanque. Je suis heureuse que les enseignants aient joué le jeu, j'espère également qu'ils y aient pris goût afin d'organiser  dans le futur des séances de leur propre initiative sans notre appui. Ils ont selon moi remplis correctement la mission qui leur était confiée, toutefois il y a toujours des améliorations à porter, je ne serais pas complète sans remercier tous les éducateurs (ices) du club qui ont donné beaucoup de leur temps de manière bénévole pour l'enseignement de la pétanque aux jeunes des écoles »